La comunicación digital intergeneracional Innovación en estrategias para la interacción con la Generación Z en la educación superior tecnológica
| dc.contributor.author | María del Cisne Espinosa | |
| dc.contributor.author | Juan Carlos Andrade | |
| dc.contributor.author | Julio Iglesias | |
| dc.contributor.author | Diego Vintimilla | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-12T16:51:36Z | |
| dc.date.issued | 2024-11-21 | |
| dc.description.abstract | El artículo analiza cómo los institutos superiores tecnológicos de Cuenca, Ecuador, utilizan las redes sociales para interactuar con la Generación Z. Mediante una metodología mixta (análisis cuantitativo de publicaciones en Instagram y TikTok y un grupo focal con jóvenes), se identificó que Instagram es la plataforma más utilizada y que los videos, especialmente los reels, generan mayor interacción. Asimismo, se evidenció la importancia del contenido audiovisual, la personalización y la credibilidad de los influencers en la toma de decisiones académicas. El estudio concluye que las instituciones deben fortalecer estrategias digitales dinámicas, visuales e inmediatas para conectar eficazmente con esta generación. | |
| dc.identifier.citation | Espinosa, M. del C., Andrade, J. C., Vintimilla, D., & Iglesias, C. (2024). La comunicación digital intergeneracional: Innovación en estrategias para la interacción con la Generación Z en la educación superior tecnológica. Revista Episteme TECSU, Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, octubre 2024. | |
| dc.identifier.issn | 2550-6714 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.wissen.edu.ec/server/api/core/bitstreams/1d4b684f-dfd5-4919-bf84-d81d55ecdf60/content | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Revista Episteme | |
| dc.title | La comunicación digital intergeneracional Innovación en estrategias para la interacción con la Generación Z en la educación superior tecnológica | |
| dc.type | Article |